Equipo de Trabajo

Fundación IDEA está formada por:

Alberto Saracho Martínez
Director Ejecutivo
Maestro en Políticas Públicas con especialización en Desarrollo Económico y Político por la Universidad de Harvard y Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública por la Universidad Iberoamericana. Cuenta también con estudios de postgrado de la Universidad de Notre Dame. Trabajó en la Universidad de Harvard como investigador académico en los Proyectos México y A lo Local: Innovación Municipal en México. Anteriormente colaboró en la Subsecretaría de Transporte y en la Secretaría de Gobernación.

Lucrecia Santibañez Martínez
Lucrecia Santibáñez Martínez es Directora del área de Educación de Fundación IDEA, A.C. y Profesora-Investigadora (con licencia) del Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. (CIDE). Tiene un Doctorado en Educación de la Universidad de Stanford, además de la Maestría en Economía y la Maestría en Estudios Latinoamericanos de la misma institución. Ha publicado diversos artículos en revistas arbitradas nacionales e internacionales sobre temas de formación docente, calidad e incentivos para el magisterio, salarios de maestros, indígenas en la educación superior y educación en México. Recientemente publicó en conjunto con otros autores el libro “Haciendo Camino: Análisis del Sistema de Evaluación y del Impacto del Programa Carrera Magisterial en México”. En conjunto con Emiliana Vegas (del Banco Mundial) publicará próximamente el libro “The Promise of Early Childhood Development in Latin America.” Es miembro del Consejo Editorial sobre Educación del Periódico Reforma, del Consejo Académico de Mexicanos Primero, A.C., y del Comité Técnico de la prueba ENLACE y del CENEVAL.

Raúl Abreu Lastra
Maestro en Administración Pública y Desarrollo Internacional por la Universidad de Harvard (2004), e Ingeniero Industrial y de Sistemas por el ITESM (1999). Ha trabajado como Coordinador del Programa de Gobernadores del Washington Center en Washington D.C.; ha hecho investigación acerca de programas que requieren acción colectiva en ICRISAT, en la India; colaboró en la coordinación, evaluación y monitoreo del programa "Fondo de Tierras e Instalación del Joven Emprendedor Rural".

Jennifer O’Donoghue
Jennifer O’Donoghue recibió su doctorado en Educación con un enfoque especial en Administración Educacional y Análisis Político en la Universidad de Stanford. También tiene una maestría en Políticas Públicas de la Universidad de Minnesota. Entre sus áreas de especialidad se encuentra la evaluación cualitativa de programas escolares y de intervención comunitaria. Ella fue la investigadora líder del proyecto Alternatives in Action, el cual utilizó un enfoque de métodos mixtos para evaluar una escuela colaborativa de jóvenes adultos en California. También ha fungido como investigadora y coordinadiora en varios proyectos comunitarios de educación en los Estados Unidos. Ha publicado en el Teachers College Record y el American Behavioral Scientist

Cynthia Valdes
Maestra en Desarrollo Internacional por la Universidad de Brandeis, así como en Políticas del Desarrollo en América Latina, por la London School of Economics. Obtuvo el grado de Licenciada en Relaciones Internacionales por el Colegio de México. Colaboró en el departamento de investigación y evaluación del Instituto Latinoamericano de Salud, organización que da ser vicio a la comunidad hispana en Boston y donde estuvo a cargo del diseño y la implementación de las evaluaciones de los programas del Instituto. Trabajó como consultora en Project REACH, cuyo objetivo es proteger a las víctimas de tráfico humano, en donde diseñó un protocolo de evaluación de sus servicios y coordinó la prueba piloto.

Mariana Campos Villaseñor
Maestra en Políticas Públicas por la Universidad de Carnegie Mellon, en donde recibió la distinción académica, y Licenciada en Economía por el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Trabajó en la Subsecretaría de Hacienda y Crédito Público y en el Servicio de Administración Tributaria. Fungió como consultor para FINCA (Foundation for International Community Assistance) para el proyecto “Examining social performance, impact assessment and poverty tools in the microfinance industry” y dirigió la investigación sobre herramientas para la medición de la pobreza.

Wendy Arrieta
Actualmente estudia la Maestría en Investigación y Desarrollo de la Educación en la Universidad Iberoamericana, donde también realizó el Diplomado en Finanzas Corporativas y la Licenciatura en Economía.
En el ámbito educativo, colaboró en la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas en la Secretaría de Educación Pública, donde participó en el análisis de información, implementación y evaluación de diversos programas educativos. Ha sido coautora de algunas publicaciones nacionales sobre temas de educación.
También ha trabajado en la Industria Nacional de Autopartes, A.C. y en banca corporativa internacional del Banco Nacional de México, A.C.

Carlos Ignacio Gutiérrez
Cursó las carreras de finanzas y ciencias políticas en la Universidad de Notre Dame. Trabajó como consultor en temas estratégicos y apoyando en la evaluación y análisis de los proyectos de financiamiento y esquemas regionales de importancia para la región para las representaciones de los gobiernos de Colombia y México en el Banco Centroamericano de Integración Económica. Asimismo está vinculado con organizaciones multilaterales como son la Organización de Estados Americanos y la UNESCO, como también con organismos no gubernamentales como el Washington Office on Latin America.

Diego Canales Salas
Cursó la carrera de Relaciones Internacionales en el ITAM. Cuenta con un diplomado en Estudios de la Integración Europea por parte del ITAM en conjunto con la Universidad Autónoma de Barcelona y un diplomado en Arquitectura de Paisaje otorgado por la Sociedad de Arquitectos Paisajistas de México. Actualmente se encuentra gestionando un proyecto público-privado para la apertura de áreas verdes y espacios públicos de la Ciudad de México.

Javier Patiño García
Cursó las carreras de Economía y Ciencia Política en el ITAM. Ha trabajado en la Corporación Financiera Internacional del Banco Mundial, en el Área de Mejora en el Ambiente de Negocios para la Región de América Latina y el Caribe. En dicho organismo se desempeñó como consultor para la elaboración del Municipal Scorecard 2008. De igual forma, trabajó como consultor en el Centro de Estudios de Derecho Privado (ITAM) para la realización del Estudio "Ejecución de Contratos Mercantiles e Hipotecas en las Entidades Federativas 2009". Asimismo, ha sido asistente de investigación del Departamento de Ciencia Política en el ITAM.

Ana Paola Ramírez Moreno
Cursó la carrera de Economía en la Universidad Iberoamericana. Al mismo tiempo colaboró en el Centro Ecológico Akumal especializado en temas de desarrollo sustentable. Trabajó como consultora en la evaluación de programas sociales de empresas privadas y en temas de Responsabilidad Social Corporativa.

Mónica Caudillo Contreras
Cursó la carrera de Ciencia Política y Relaciones Internacionales en el Centro de Investigación y Docencia Económicas. Ha recibido distinciones como la beca del Binational Mexico-US Migration Program para llevar a cabo investigación sobre economía de la familia en hogares de migrantes y la beca de la Secretaría de Educación Pública para realizar un intercambio académico en Duke University. Actualmente, trabaja en la tesis “Riesgo, poder y género al interior de los hogares expulsores de migrantes.